gerontología educativa > instrumento de evaluación

NOTA: Los contenidos de esta sección, han sido extraídos del libro Gerontología educativa: Cómo diseñar proyectos educativos con personas mayores, de LOURDES BERMEJO GARCÍA. Para ello, he pedido permiso a su autora. Desde aquí mi agradecimiento.


«Instrumento de Evaluación Integral de los PEM». Autora: Lourdes Bermejo García:

eval_integral_pem.doc


Dicho instrumento, puede emplearse de diversos modos:

- En el momento de diseñar el PEM (ayudando al docente a no olvidar aspectos importantes de las diversas fases del proceso, a tomar las decisiones oportunas e incluir aspectos que no había tomado en consideración).

- Como cuestionario para evaluar el programa una vez finalizado.

En ambos casos, lo que se pretende es que el educador gerontológico reflexione acerca de la calidad del PEM.

Los contenidos que incluye son:
I. Evaluación de la planificación. Marco general del PEM
II. Evaluación del diseño e implementación del PEM
III. Evaluación de los resultados


"Educación en Tecnología de la Rehabilitación para Usuarios Finales. Directrices para Formadores". Comisión Europea DG XIII. Programa de Aplicaciones Telemáticas. Sector de Personas con Discapacidad y Ancianas. Marzo 1999.

educ_rehabilit_ceaptat.pdf